Tuesday, February 24, 2009

תורת השכנוע מאת ג'.ריצ'רד של ומריו מוסה


קראתי את ספרם של ג'.ריצ'רד של ומריו מוסה, תורת השכנוע.
הספר די חדש (נדפס ב-2009) ומתורגם מאנגלית. הספר במקור נקרא the art of woo ובתרגום חפשי שלי: "אומנות החיזור".
לא מצאתי ביקורות על הספר כי כנראה עדיין לא פורסמו כאלה בעיתונים בארץ (אולי כי הספר חדש...?).
אפשר לקרוא על אודות הספר באתר Amazon ולקרוא ביקורות עליו שם.

הספר מעניין מאד לקריאה, משעשע לפעמים ומרתק לפעמים בעיקר בגלל התיבול הבלתי פוסק של דוגמאות מתוך סיפורים ידועים (חלקם ידועים יותר וחלקם ידועים פחות).

אני מאד נהנה כשיש קישורים ומראי מקום והערות שמאפשרות לי לבדוק את המקור, ללמוד עוד על הנושא ובאופן כללי בכלל להבין על מה נסמכת טענה כזאת או אחרת או לבדוק תקפות או שיטה של מחקר כזה או אחר. הספר מצטיין במראי המקום. אספתי לי כבר כמה וכמה כותרים מתוך הביבליוגרפיה וההערות שאותם צירפתי לרשימת הקריאה שלי. והנה כמה מהם (ותודה למתרגם יעקב קליין או שמא יש להודות לעריכה על הכותרים המתורגמים לעברית):
מצא חן בעיני שבחלק הראשון של הספר יש הידודיות (אינטראקטיביות): הקורא נשלח לנספחים בסוף הספר כדי למצא שאלונים, לחבר ניקוד, ולהגיע למסקנה מה סוג הטיפוס שהוא ומה נטייתו (לפי שיטות שמוסברות בספר ומקורותיהם מצוטטים והשימוש בהם מנומק יפה, לטעמי).

לפי השאלון הראשון שבו יש למלא ניקוד עבור שתי עמודות לכל השאלות: אחת "מה לדעתך עליך לעשות בארגון שלך כדי להשפיע רוב הזמן" והשנייה "מה נח לך לעשות ומה היית מעדיף לעשות אילו נתנו לך חופש מוחלט לפעול כרצונך". אז בטור של "מה אני חייה לעשות כדי להיות בעל השפעה בתוך הארגון שלי" יצא לי הדרוג הבא:
הכי הרבה יצאו לי שתי קטגוריות: "פוליטיקה" ו-"מערכות יחסים": 8. אחר כך יש לי 6 נקודות עבור "אינטרסים". אחר כך יש לי "סמכות" וגם "רציונליות" עם אותו ניקוד: 3. לבסוף, בתחתית "חזון" עם 2 נקודות בלבד. אני חושב שאני מסכים בהחלט עם התוצאות בכל מה שקשור להרגשתי בארגון שבו אני עובד.

השאלון השני נועד לסייע בהערכת סגנונות השכנוע של הקורא. התוצאות שלי בשאלון הזה הן כדלקמן:
הציון הגבוה ביותר התקבל אצלי עבור "מקדם" (33 נקודות), במקום השני, צמוד מאד עם 32 נקודות: "בולדוזר", אח"כ עם 26 נקודות "שחקן שח" ומייד אח"כ במקום האחרון, צמד סגנונות עם ניקוד צמוד מאד למקום שלפני אחרון, 25 נקודות: "מפקד" ו-"פרקליט". לפי המחקרים המצוטטים מבחינים עוד בין שתי נקודות השקפה אישיותיות: "מכוון לעצמי" לעומת "מכוון לאחרים". לי יצא בדירוג ע"פ השאלון נטייה קלה לטובת "מכוון לאחרים" (15 נקודות לעומת 14 ל-"מכוון לעצמי"). לא הבנתי מה זה אומר עלי...

מה שיפה לטעמי בשאלונים ובאופן שבו עשו בהם שימוש הוא שהם גרמו לי להיות יותר מעורב ויותר מתעניין בפרטי הפרטים תוך כדי הקריאה כי הרגשתי שאני עכשיו יכול להשליך את החומר על חוויותי וללמוד משהו על עצמי עכשיו כשאני מודע לכמה דברים על עצמי בהקשר הזה (מה אני נוטה לעשות, מה אני הייתי רוצה לעשות וכמובן, מסקנה אישית שלי: מה אני כנראה רוצה לשפר בעתיד עתה כשאני מודע לדברים). זה יפה, ככה לקשור את הקורא.

חוט השני, להבנתי, בספר הוא איך לשכנע (במגוון שיטות ורבדים) אבל תוך שימוש באתיקה ומוסריות מה (לא בדורסנות, לא לרמות וכו').

אהבתי את המתודולוגיה של הצגת החומר, את השכנוע שלי בתור קורא :-), ואישית, הצלחתי לשחזר מקרים של הצלחה ושל כשלון שלי בשכנוע, גם בעבודה, מול אדם בכיר ממני, אדם שתחת מרותי וגם אנשים שאינם מדווחים לי ואני לא מדווח להם, ולנסות לראות איך החומר שאני לומר מהספר מסתדר עם החוויות האישיות שלי ומה אני יכול ללמוד מזה. החכמתי מהתהליך. נהנתי ממנו מאד.

ללא ספק, זה ספר שאחזור לעיין בחלקים ממנו שוב, מפעם לפעם.

בסה"כ, לא נראה שיש בספר "חדש תחת השמש", אבל מה שכן יש בו זה ריכוז של אמונות, גישות ותיאור התנהגויות אפייניות של אנשים וציון מה עובד בד"כ ומה לא עובד בד"כ, נושאים של עיתוי ומי הטיפוסים ומה המצבים שבהם יש לשיטה כזאת או אחרת עדיפות ובאיזה סדר ובאילו אופנים כדאי לפעול כדי לשכנע.

אולי המסר הכי חשוב בספר הוא שיחסים טובים עם אנשים יעזור ככל הנראה הכי הרבה וברובם המכריע של המקרים. לעבוד על שיפור היחסים ושימור היחסים הטובים עם אנשים זאת כנראה עיצה טובה לחיים בלי קשר לצורך לשכנע.

מי שמחפש להרחיב בנושא כזה או אחר, ישנם מראי מקומות רבים ומפורטים שיסייעו. המחברים עשו עבודה טובה, לדעתי, בריכוז החומר בנושא רחב זה, הצגתו באופן ברור ומודגם היטב וכן נמנעו מליפול למלכודת של שחזור לעומק של חומר שכבר נלעס היטב בספרים ובמאמרים אחרים. במקום זאת הם מפנים לקריאה לעומק למקורות, ומנחים מה ימצא ומה לא ימצא שם הקורא. מאד מועיל, לתולעת ספרים שכמוני.

ספר מומלץ מאד. אחת הקניות הכי טובות שלי לאחרונה. בעצם, קיבלתי את זה כמתנה ליום ההולדת ממיכל (שקנתה לי כמה ספרים, בלי לדעת שכבר קראתי אותם, אז החלפתי אותם באחרים, וזה אחד מהם).

כדאי מאד. לרוץ לקרוא וליישם!



דורבנות חדשות שמצאתי ואעשה בהם שימוש

רגע של עבריז...

ציפורנַעים

לעשות למישהו נעים עם הציפורניים.

בד"כ עושים ציפורנעים בלמטה של הזרוע, בגב ובצוואר.

הלחם של "ציפורניים" ו-"נעים".

- "מאמי, תעשי לי ציפורנעים."
- "
לא עכשיו, אני רואה ויוה!"

ימל"ש

ירושלמי לשעבר.

אטימולוגיה: י-ם + לשעבר.

"אני אוהבת ירושלמים, אבל אין לי כוח לנסיעות האלה הלוך ושוב. מעכשיו אני יוצאת רק עם ימל"שים."

"לא, סיימתי עם הלימודים, אני עכשיו ימל"ש. לא עוד יאושליים בשבילי!"

דוגמה מקומית: "ערן בלטר, איזה ימל"ש!!"

שגל דאשתקד

תרגום עברי למונח "אקס מיתולוגי".

המונח מתייחס הן לזכר והן לנקבה.

לא ברור מה מקור המילה, אבל היא קיבלה את פרסומה המובהק בספר "שירת הסירנה" של עירית לינור.

- "מאמי, עם מי דיברת בטלפון?"
- "
אה, סתם מישהי"
- "
מאמי, מי זאת היתה?"
- "
פועה"
- "
פועה!!??, זאת לא השגל דאשתקד שלך? אני לא מאמינה שאתה עדיין חושב עליה! איך אתה עושה לי את זה!"
- "
אבל שיפרה, זה נגמר לפני עשרים שנה!"
- "
לא מעניין אותי! אין סקס!"

מתוך אתר "דורבנות": http://www.dorbanot.com

Sunday, February 22, 2009

כמה ציורים מהשבועות האחרונים שקיבלתי מבתי סיון










ראיון מעניין של דרור פויר (גלובס) עם רוברט קיוסאקי

קראתי הבוקר ראיון מעניין של דרור פויר עם רוברט קיוסאקי (מחבר אבא עני אבא עשיר, שעליו כתבתי לפני זמן מה).
הראיון היה לדעתי מתריס והכתיבה ב"כתבה"/"מאמר" לעגנית. יחד עם זאת, מצא חן בעיני שהדברים נאמרו בישירות ובבוטות.
קשה לי להמנע מהמחשבה שהראיון הוא לכאורה ושהעניין הוא בדיחה. אבל אני לא יודע איך לבדוק את זה. אני יוצא מנקודת הנחה שגלובס היו מציינים אם מדובר בראיון מדומה אם זה היה המקרה.


בכל אופן, שווה לקרוא את הראיון וגם את התגובות.

ועוד "דורבנות" שאהבתי ואעשה בהם שימוש

סיכום השבוע בגן יובל לשבוע 15/2/2009-20/2/2009

הורים יקרים,

יום א – מפגשון הבוקר: אוריינות שמות הילדים לפי האות הראשונה בשמם + אילו מילים מתחילות באותה האות? הילדים ניגשו ללוח לפי צלילי האותיות. לא ביקשתי ממי ששמו מתחיל באות "ב" לבוא ללוח, אלא השמעתי את צליל האות, ולאחר שהילדים זיהו, אמרו מילים המתחילים באותה האות – וניגשו להדביק מתחתיה.

כמובן בדקנו את מצב מזג האויר, בחרנו תורני בוקר, ועדכנו את לוח השנה העברי.

כמו כן שמעתי סיפורים רבים על מסיבת יום ההולדת השמחה של איתי סספורטס!

מפגש הבוקר: התחלנו עם שירי הבוקר המוכרים: "לתקרה ... לרצפה", "בוקר טוב להתעורר", "פעלולי גן".

המשכנו בשיחה על יום המשפחה: שוחחנו על המילה "שכונה", ומהי בכלל שכונה. כל ילד סיפר מי גר בשכונה שלו.

מהו הקישור המשפחתי של הסבא והסבתא (הורי ההורים) והקישור המשפחתי של הדודים (אחי ההורים).

הכרנו שיר מתוק ומקסים על חיות בית שמחפשות את אמן, והילדים הציגו בצורה מתוקה מאוד: השיר מזכיר ברוזון ואמו הברווזה, כלבלב ואמו הכלבה, חתלתול ואמו החתלתולה.

מקווה שכבר מחר אשיג את האביזרים המתאימים להצגה מוצלחת יותר של השיר.

זמן חצר ויצירה: הכנו שכונה – תוכלו לראות ממש עוד היום, שכן את היצירה היפה אתם מוזמנים לקחת הביתה!

מפגש הצהרים: אוריינות!! עבדנו על המילה "משפחה", ולאט לאט ראיתי שהילדים כבר מוכנים, אז התחלנו משחקים אורייניים עם המילה, והשמחה רבה מאוד – וכן ההבנה והיכולת להרכיב את המילה! היה ממש כיף!

סיימנו את המפגש בכך שכל אחד הציג את בני משפחתו הגרים איתו בבית (ניתן היה להציג גם את חיות הבית), וציין את שמו הפרטי ואת שם משפחתו – עליהם שמנו דגש.

יום ב – מפגשון הבוקר: אוריינות שמות הילדים לפי האות הראשונה: גם לפי צליל האות וגם לפי מילים המתחילות באותה האות.

ממשיכים בבחירת תורני הבוקר (התחלנו סבב חדש), בדיקת מצב מזג האויר ועדכון לוח השנה העברי.

האזנו גם לשיר "לאבא שלי יש סולם" – ומי שהכיר – הצטרף ...

מפגש הבוקר: התחלנו עם שיחה בעקבות הספר "איתמר מכתב" מאת דוד גרוסמן (ושוב תודה לאמתי שהביא לנו את הספר, שנוכל להנות וללמוד ממנו):

שוחחנו מהי מעטפה, מה מרכיב אותה: בול (משמעותו, שוויו בכסף, מה יכול להיות מודפס עליו), מה רושמים בקדמתו ומה מאחוריו – מדוע צריך בכלל כתובת, ומה היא מכילה. נתנו דוגמאות כדי להמחיש.

שוחחנו על כך שלאחר שנכין לסבים ולסבתות שלנו את המכתב המיוחד שלנו – נכניס אותו למעטפה מבויילת (לצערי לא מצאנו מעטפות בנפרד ובולים בנפרד למשלוח בארץ ...), ונערוך טיול לתיבת דואר אדומה כדי לשלוח את המכתבים ליעדם. שוחחנו על תפקידו של הדוור, ואיך הוא מוצא את ביתם המדוייק של כל סבא וסבתא.

כמו כן חשבנו ביחד כיצד כותבים מכתב: פתיחה, תוכן וסיום (+חתימה).

המשכנו עם השיר המקסים שלמדנו אתמול אודות החיות: הברווזה המחפשת את הברווזון שלה, הכלבה המחפשת את הכלבלבון שלה ועל החתולה המחפשת את החתלתול שלה. הילדים ממש אוהבים שיר זה!

לאחר מכן שרנו את השיר "לאבא שלי יש סולם", ושוחחנו בעיקר על סופו, שאומר "אז למה ששרתי לו שיר שאהב , נרדם על כסאו ועצם את עיניו": מדוע אבא/אמא עייף/פה כל כך?

הילדים נתנו תשובות מעניינות ומגוונות מאוד:

1. כי אבא/אמא שיחק/ה איתנו כל כך הרבה – שזה עייף אותו/ה

2. כי לא נתנו לאבא/אמא לישון בלילה (ולמען ההגינות אזכיר, כי הילדים ציינו שהם עצמם לעתים לא נותנים לישון ...)

3. כי לאבא/אמא היה חלום רע

4. כי השכנים עשו הרבה רעש, ולא נתנו לאבא/אמא לישון

** רק כעבור דקות ארוכות פתאום ביקש איתי סספורטס את רשות הדיבור, ואמר שאולי (שימו לב למילית הברירה) גם בגלל שאבא/אמא עבדו בבוקר ... **

בעקבות הערה מצויינת זו שאלתי אותם למה חשוב שאבא ואמא ילכו לעבוד, ואוריה מיהרה לספר בדיוק נמרץ "שכדי שיהיה להם מספיק כסף לקנות לנו כל מה שנרצה "...

אז חשבנו ביחד שבעצם זה די חשוב שאבא ואמא ילכו לעבודה, ושיהיה להם כוח לעבוד, אחרת לא יוכלו לקנות כל מיני דברים שצריך ושרוצים לבית.

בשלב זה ניסינו לחשוב ביחד מה אפשר לעשות כדי לעזור לאבא ולאמא להיות עייפים מעט פחות, וזה מה שחשבנו ביחד שניתן לעשות:

1. ללכת להתרחץ כשאבא ואמא אומרים שצריך

2. ללכת לישון בלי להתווכח

3. לא לקרוא להורים באמצע הלילה כדי שהם יוכלו לישון: הילדים חשבו שאפשר לשתות לבד באמצע הלילה וגם להתפנות בשירותים – כי הם כבר גדולים.

ללא ספק – מפגש מעניין מאוד!

זמן חצר ויצירה: הכנו לסבים ולסבתות שלא יגיעו לקבלת השבת מכתב מיוחד משלנו, שכלל ציור ותוכן מילה במילה מהילדים עצמם. מי שהיה יכול – חתם בסוף המכתב את שמו. חלק מהילדים ציינו במכתב שהם מבקשים שיכתבו להם מכתב בחזרה! מקווה שהסבים והסבתות ישתפו פעולה!! הילדים מצפים לזה וישמחו מאוד!

כמו כן המשכנו במקביל את הכנת השכונה שלנו.

מפגש הצהרים: התחלנו עם הספור של דוד גרוסמן: "איתמר מכתב" וסיימנו במשחק אורייני של המילה "משפחה".

יום ג – מפגשון הבוקר: אוריינות שמות הילדים לפי האות הראשונה, עדכון ימות השבוע, עדכון התאריך העברי, בדיקת מצב מזג האויר.

מפגש הבוקר: התחלנו עם מסיבה לחורף לרגל החורף שחזר לכמה שעות מאז אתמול בערב: השתמשנו בבקבוקוני הגשם ונהננו מאוד לחגוג את הגשם היורד. מקווה שהוא ימשיך בכך!

לאחר מכן חזרנו לנושא יום המשפחה, ושוחחנו אילו משפחות נוספות – או אפילו סוגי משפחות נוספות אנו מכירים?

הילדים הזכירו את פירות ההדר, האצבעות, סוגי חיות שונים, בגדים, עלים, עננים. כרגיל – שיחה מעניינת וכייפית מאוד!

בעקבות השיחה שרנו כמובן את "אגודל הוא אבא" וגם הצגנו את ההצגה על פי הספר "איפה גברת זרת?" מאת שולה מודן (כמה שזה שימח את הילדים!), וסיימנו מפגש ארוך ונהדר עם השיר "לאבא שלי יש סולם" ועם משחק קצר אחד ואורייני עם המילה "משפחה".

זמן חצר ויצירה: המשכנו להכין את ההפתעה שתישלח בדואר לסבים שלא יגיעו לקבלת השבת. לא יצאנו לחצר מפאת מזג האויר הקר והרטוב.

מפגש הצהרים: התחלנו עם הצגות השירים "הברווזיים" ו"שתי ציפורים", וסיימנו עם שיר משחק נהדר שנקרא "קדימה ... אחורה", שמתרגל מוטוריקה גסה בתיאום עין – גוף. הילדים צריכים לפעול במרחב לפי הקצב של המילים והמנגינה.

היה באמת שמח ומהנה מאוד!

יום ד – מפגשון הבוקר: עדכנו את לוח השנה העברי, בדקנו את מצב מזג האויר.

מפגש הבוקר: חוג יוגה במקביל לארוחת בוקר.

זמן חצר ויצירה: הילדים נהנו מזמן כייפי בג'ימבורי!

מפגש הצהרים: הוקדש ליום המשפחה: שרנו שירים ברוח האירוע הקרב ובא וצגנו הצגות. סיימנו במשחק נהדר ואורייני עם האותיות המרכיבות את המילה "משפחה".

יום ה – מפגשון הבוקר: מזג האויר, תאריך עברי, תורני הבוקר, ימות השבוע – וכמובן ספריה!

סיימנו את המפגשון הנחמד בקריאת הספר המוכר והאהוב: "אריה הספריה" מאת מישל קנודסן.

מפגש הבוקר: שרנו את שירי יום המשפחה שהכרנו, וכן הכרנו שיר חדש "אבא'לה בוא ללונה פארק". לאחריו שוחחנו מהו לונה פארק, מהם המתקנים שיש בו, והילדים שיתפו בחוויות שלהם מהמקום. אין ספק שהם אמיצים יותר מהגננת שלהם...

סיימנו עם המעטפות והמכתבים שהילדים הכינו לסבים שלא יגיעו לקבלת השבת:

הם למדו כיצד לקפל את המכתב, ולהכניסו למעטפה, וכן לסגור אותה.

כעת אנו ממתינים לשאר הכתובות החסרות, וביום א בכוונתנו לצאת לטיול הדואר – כדי לשלוח את המכתבים!

הילדים שמחים ומתרגשים!

מפגש הצהרים: התחלנו בשירי משחק: "ים – יבשה" (ממש עשינו אליפות, והיה כייף ומרגש!) וכן "קדימה ... אחורה".

סיימנו את המפגש כנהוג בימי חמישי בסיפור תורה, והפעם: "מגדל בבל".

הורי השבת מחר יהיו: עמית ומעין גולדבורט

מסיבות ימי הולדת : השבוע נחגוג מסיבת יום הולדת ליעלי!

מזל טוב לחמודה ולמשפחתה!

בשבוע הבא – קבלת שבת עם הסבתות לכבוד יום המשפחה (27/2) !

קבלת השבת תתחיל בשעה 11:15.

מי שטרם שלח לי את כתובות הסבתות שלא תגענה – מוזמן לעשות זאת.

כנ"ל לגבי כתובות ביתכם.

ביום א נצא לטיול דואר, אז ישלחו הילדים את המעטפות עם ההפתעות, וחבל אם מישהו מהם לא יוכל לשלוח את המעטפה שלו עם כולם.

ביום ג', הוא יום המשפחה, תתקיים בגן הצגה של אלי פלפלי: "לילה טוב אליהו".

בשבוע הבא לא אהיה יומיים בגן: ימים ג + ד. אילנה כמובן תמלא את מקומי.

לידיעתכם.

Saturday, February 21, 2009

הפוליטיקה של הטכנולוגיה מאת יובל דרור


הספר קצרצר וקטנטן. לאורכו של הספר מוזכרות התקדמויות טכנולוגיות והשפעותיהן הכלכליות (למשל, הלודיטים שהתנגדו באלימות למיכון תעשיות הטקסטיל באנגליה) והפוליטיות (למשל, ההשפעה על חפשיות וקלות ההתבטאות והפרסום מהמצאת הדפוס, דרך הטלגרף, הרדיו, הבלוגים ועוד...). כצפוי, יש דיון (שטחי) על קוד פתוח (לינוקס, סטולמן וחברים) וויקיפדיה. עוד משהו צפוי היתה הסקירה לאור הקוד הפתוח בכל הקשור לזכויות יוצרים במדיה כמו מוסיקה וסרטים (העתקת קלטות, שכפול תקליטורים, פריצת ההגנות והחלוקה לאזורים של DVD, נאפסטר וכו'...).
מצד אחד הספר מזכיר ונוגע בנושאים רבים בהקשרים דומים אבל לצערי הדיון בכל רגע ורגע שטחי ולא מספק. בשבילי זאת היתה אכזבה, אף על פי שתהיתי כששאלתי את הספר מהספרייה, איך ספרון קטנטו כזה יכול לעמוד בציפיות שלי מנושא כמו פוליטיקה של טכנולוגיה.
בשבילי הקריאה בספר היתה תחושה מתמשכת של דה-ז'ה-וו על הקלישאות והסיפורים בלי המחויבות להתעמקות שמוצאים בכל מיני כתבות טכנולוגיה בעיתונות יומית או פופולרית. ניסיתי להבין מדוע אני שופט כך את הספר ואז הבנתי שהנושאים שמובאים כאן בקצרה וכסקירה הם בעצם כמו סיכום של דיונים שונים ורבים שקראתי (ובחלקם הייתי אף שותף) מאז שהתחלתי עם BBSים וכתיבה באולטינט ובפידונט ועד לימינו עם רשימות תפוצה, הפורומים ואתרי הוויקי למיניהם. אז אולי אני לא שופט בהגינות את הספר כי לי הכל נראה די לעוס ושטחי.
קליל וקצרצר, לא מזיק.

Friday, February 20, 2009

פוקר שקרנים מאת מייקל לואיס


קראתי את ספרו של מייקל לואיס, פוקר שקרנים. מאד הסתקרנתי מכתבה ב-דה מרקר שבה המחבר מספר על אודות הספר ומהכתוב על גבי הכריכה האחורית אבל הספר עצמו די שעמם אותי ולא נהנתי כל כך.


מה שכן מעניין בספר הם קווי דמיון רבים מה שנעשה במשבר הפיננסי הנוכחי: סאב-פריים, התמוטטות "האחים לימן" וכו'... אז אולי אני לא כ"כ חובב את סגנון הכתיבה אבל וודאי יהיו רבים שימצאו את הספר מעניין ואולי אפילו משעשע (או מחריד, תלוי בנקודת המבט).

משום שהספר מתורגם מהמקור שראה אור בשנות השמונים, אפשר למצוא ביקורות קריאה רבות על הספר באנגלית, למשל באתר אמאזון.

כנראה שהספר להיט, אבל אני השתעממתי...



הבורסה ושוק ההון אתך מהצעד הראשון מאת יאיר זימון ואיילה ויטנר


קראתי את הספר הבורסה ושוק ההון אתך מהצעד הראשון מאת יאיר זימון ואיילה ויטנר.

הספר גדול במידותיו אבל לא בעל עמודים רבים (בערך 170 עמודים).

יש טעויות עריכה רבות ומביכות בספר. חבל.

בעקרון זה ספר שמשמש "מגדיר" למונחים ולמושגים מתחום שוק ההון והבורסה.

לא פחות ולא יותר.

הדוגמאות לפעמים עוזרות ולפעמים משאירות את ההגדרות כמות שהן.

המונחון הזה בעצם מזכיר ריכוז של המושגים המוסברים באתרי הפיננסים השונים.


מזל ששאלתי את הספר מהספרייה ושלא שילמתי בעבורו. בשביל המחיר הנקוב על הכריכה יכלו לטרוח יותר בעריכה הלשונית והגראפית (ישנן שורות שחוזרות על עצמן בעמודים סמוכים ולפעמים באותו העמוד, ישנן דוגמאות שחסרות מספרים או תוכן ויש רק סימונים XXX... לא נעים).


לחפש ספר יותר מוצלח ולקרוא מושגים מוסברים באתרי הפיננסים במקום לבזבז כסף. ספר מוצלח מאד כמבוא, לטעמי היה המדריך למתחילים בשוק ההון הישראלי מאת חזי שטרנליכט.

אולי מהדורה מתוקנת תהיה טובה ומוצלחת מזאת שלי יצא לקרוא.

Tuesday, February 17, 2009

רעיונות שכדאי "לגנוב"! מאת סטיב קון


קראתי אתמול את ספרו של סטיב קון, רעיונות שכדאי "לגנוב"! ולמדתי מספר דברים על שיווק.





הספר קצר, בן 162 עמודים, ובו מציג במחבר אוסף עיצות (עצות מסויימות מופיעות שוב ושוב, כתזכורת) בתחום השיווק והמכירות. יש דיונים של מה כדאי לעשות וסיפורים מנסיונו של המחבר משמשים כדוגמאות מדוע אלה עיצות טובות ומועילות ויש גם כמה דיונים ודוגמאות על דברים שאין לעשות.


בעוד שקראתי כבר ספרים ומאמרים שמתייחסים לתחום השיווק, המכירות ויחסי הציבור כמדע, סטיב קון בספר זה מתייחס לתחום בעיקר כאל אומנות ומצהיר שעמדתו היא שהנושא אינו משמש מדע כלל ועיקר, אלא כאומנות ברובו או ככולו.


דגש רב מושם על הקשר האישי או איך ליצור רושם של קשר אישי גם בדיוור ישיר המוני ואוטומטי.


יש דגשים גם על נושאים של עיצוב ועימוד, לרבות סוגי גופן טובים ורעים, מה צבעי הטקסט ומהם צבעי הקרע שקל יותר לקרוא ומה רע ויגרום לאנשים לדלג הלאה. דיון דומה נעשה בפרסומות עם התמונות והטקסט המלווה וגם נושא העלונים שמחלקים בכנסים או להצגת מוצרים, שירותים, דוחות וכו.


עבורי, כמישהו שאינו מהתחום ואפילו רחוק מאד מנושא השיווק מהמכירות (נו... מהנדס, ועוד מהנדס תשתיות שעובד כמעט תמיד על ה"מנוע" ולא על מה שרואים) העצות נראות מאד הגיוניות. במשך הקריאה השתדלתי לחשוב על דוגמאות מתאימות ממערכות הבחירות האחרונות, פרסומות, וכו' כדי לבדוק אם אני מוצא עקביות בין העצות לבין מה שאני רואה שמצליח. יחד עם זה חסר לי מאד, וזה אולי בגלל התחום שאני עוסק בו להבדיל מתחום השיווק, זה סימוכין וגיבוי לטענות השונות שמועלות בתור מה טוב ומה רע.


בסה"כ כדאי להתייחס לספר הזה כמו מידע שהייתם מסכמים לעצמכם מתוך רישומים של "פנינים" ועיצות ששמעתם מאדם מנוסה ומצליח מאד בתחום לאורך שנים רבות. המחבר עשה זאת עבור הקוראים.


באופן הכתיבה של הספר אני רואה דמיון מסויים לספר אחר שקראתי בימים האחרונים, לרקוד עם משקיעים מאת יוסף שניידר, שגם הוא עשה עלי רושם של ספר שמסכם עיצות ורשמים של אדם מנוסה ומצליח בתחומו לאורך שנים אשר מנסה להעביר באופן תמציתי את השקפת עולמו על התחום ואוסף של כללי עשה ואל תעשה שמנסיונו מוכיחים את עצמם. רק שימו לב שספרו של שניידר לא עוסק בשיווק אלא בתחום היזמות וההשקעות ביזמים ובמיזמים שלהם ולא בתחום השיווק כמו ספרו זה של סטיב קון.


לגבי הסיפורים שמלווים כדוגמאות וכרקע, בספר הזה היה לי קשה יותר להזדהות כי רוב הדוגמאות היו זרות לי (בעוד שהן וודאי מוכרות מאד לאמריקנים וודאי משפיעות יותר עליהם בגלל הכרות זאת).


ספר קצר, נחמד, אבל איך אומרים בכוכב נולד: "לא נפלתי!"...


Monday, February 16, 2009

ישיבת קבינט, ישיבה בדלתיים סגורות, מקום חשוב או סתם שירותים

יש כינויים שונים ומשונים לבית שימוש:
  • שירותים
  • בית כסא
  • מחראה (עבור מספר 2)
  • משתנה (עבור מספר 1)
ואני רוצה להציע את הכינויים השימושיים בבית משפחת יונה לפעולה המכונה מספר 2:
  • ישיבת קבינט
  • ישיבה בדלתיים סגורות
לדוגמה: הטלפון מצלצל ואחד הילדים עונה. שואלים האם אבא יכול להגיע לטלפון והתשובה: "לא! הוא בישיבת קבינט". במקרה של אי הבנה מגיע הסבר: "נו... ישיבה בדלתיים סגורות!!". ואם המתקשר עדיין לא מבין מגיע ההסבר הנהיר לכל: "הוא עושה קקי!!!".

המילה חזבוג מחזבגת באתר דורבנות

מצאתי את האתר דורבנות שבו גולשים מציעים חידושים בעברית וסלנג. אני הצעתי את הפועל חזבג, שעליה כבר כתבתי ביומן הרשת שלי פה ופה.

כמה מהפנינים שאהבתי אחרי שמצאתי אותן באתר הן:

טוֹחְנַה

להפלילץ

תִסְמוֹסֶת

לְיָמְדֶבּ

ויש עוד ועוד...

מהנה ומשעשע!

ומצאתי גם אתר דומה, היבריש. אחרי חיפוש מה כותבים על האתרים הללו ביומני הרשת גיליתי שיש הודעה לא מזמן על שניהם פה.